龔鵬程答深圳商報文化廣場魏沛娜問
龔鵬程：“學字”的根本法門——何莫學乎詩？
1、近些年來圖書出版市場湧現很多跟漢字有關的書籍，如詩人流沙河的《流沙河認字》、《文字偵探》、《白魚解字》，張大春的《認得幾個字》，和如今重版的《澄衷蒙學堂字課圖說》和左安民的《細說漢字》都熱銷。您怎樣看待當下這種關於漢字的書籍受歡迎的現象？
答：從工具論的角度說，文字是文化最重要的載體；從內涵說，文字又是文化最重要的部份；從漢文化本身的性質說，則漢文化本來就是文字性的文化。那麼，在漢文化遭到蔑視時，文字當然同時就會被看輕、看衰、看成罪人。反之，文化自信增強了、覺得民族文化該復興了時，對文字之感情和認識也就自然高漲。
近百年來，詆毀漢字、改革漢字、廢棄漢字，曾經成為一種浪潮、時髦；如今剝極而復，漸漸回歸正常了。
你說的那些書，有些是翻印古代蒙學教材、有些由臺灣引進、有些出自詩人學者，情势多樣，性質不一，但仿佛都頗引发關注，足見社會心理。事實上，近幾年人大政協也都常見關於恢復或部份恢復傳統文字的提案，與這個趨勢是符合的。
2、這些年很多人都在擔憂漢字的學習傳承問題，也推出了很多舉措在呼籲重視漢字。在您看來，目前漢字所面臨的危機是什麼？如何解決？
答：由體系上看，是文字改革造成的惡果。由使用度上看，是文字“書寫”狀態的改變，可能不是寫，而多是敲擊了。另外則是語文教育的問題，英文的學習與使用，瓜分或干擾了我們對漢字的認知；低劣的現行語文教育，又斫傷著我們的語感與能力，結果當然一塌糊塗。
這其中，簡化漢字的問題是根本。初期簡化漢字的目地，是為了消滅漢字，走向拼音化。因此全力宣傳漢字野蠻、原始、落後、繁難，說簡化是趨勢。簡化的過程，則因為是要拆解消滅漢字嘛，所以顯得十分粗鲁，不顧漢字原有的體系。後來雖然停止繼續簡化，廢棄了2簡和3簡方案，但目前這樣的簡化字也仍是問題重重的。同音替换、偏旁推類，和毫無道理的亂改，隨處可見。
這樣的簡化字，是特定歷史階段的產物。當年進步人士幾乎都主張改革漢字，所以早在國民政府時期就開始明令推行簡體字了。因此我們現在也没必要把簡體字政治化，看成是中G政權的標誌，以此批評它或拼命維護它，都不必要。要問的是：這套方案既不符合漢字體系，又不利文化之傳承與發展，民眾且已不太喜歡了，為何還不放棄？
只不過，現在到底不是革命的年代了，什麼都可以說改就改。簡化字在社會上通行了幾十年，驟爾放棄，翻然復歸，殊不現實。
該做的，一是不再打壓正體也就是所謂的繁體字，視為不規範字，強制在某些地方只能用簡化字。應開放用字之自由。2是教育領域應逐渐增加識讀傳統漢字，免得中國人居然不認得中國字。至於手寫，可以繁簡隨意。三是請學界趕快修訂一下現行簡化字，其中特別不合理之處，亟予訂正。其他的也還可以使用，畢竟簡化字也有若干是可採的。
3、當今許多人幾乎很少提筆寫字，普遍使用電腦打字，這是不是給漢字的傳承帶來了巨大的憂患？
答：一般說，當然如此。但情況未必悲觀。例如用手機發短信、微博、
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