在孩提时代，我们都喜欢在纸上涂鸦，用橡皮泥捏出各种形状，以及用积木堆叠成房屋。但是，上学以后，一路走来，大量的作业和考试，造成了对知识的死记硬背，当中的创造力和创新精神正在丧失……
于是，“创客教育”开始出现。在融合了科学研究、技术制作、艺术创作全过程的课程中，逐步培养学生的主动探索精神、批判性思维能力、自主创新能力、合作研究能力、语言表达能力、艺术创作能力等。
这个暑假，商报夏令营中有一条线路就与“创客教育”有关——“3D智能机器人创客课程”，是商报与浙江省科技馆一起合作的，而这一课程也是省内首个完全版的智能机器人创客课程。
创客教育“创客”（maker/hacker）起源于美国。麻省理工学院发起了一间个人制造实验室（FabLab），为创新提供平台，使得发明创造不再受地点（如具有昂贵设备的实验室）和人群（如专业科研人员）的限制。目前，全世界已建立超过个创客空间，像英特尔、苹果、微软等科技巨头的创始人物，都曾是典型的创客，他们创造出了众多改变世界的产品和发明。
当创客精神与教育相遇，“创客教育”便诞生了。它主要以课程为载体，在创客空间的平台下，融合科学、数学、物理、化学、艺术等学科知识，培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。
欧美国家的很多学校都设置有创客课程，开设创客空间，为学生基于创造的学习提供了环境、资源和机会。而在中国的校园里，也逐渐出现了创客教育的身影，比如清华大学、同济大学、深圳大学等高校，都各自组建了创客团体或社团；一些中小学也分别搭建创客平台并开设了相关课程。
制作智能红外循迹小车“3D智能机器人创客课程”是商报与省科技馆合作的，也是省内首个完全版的智能机器人创客课程。
课程主要通过自主建模和3D打印制造机械结构部件，通过开放的Arduino开源电子原型平台来自主编写智能控制程序，以自主的程序来控制自主的机械结构，从而建造出完全自主设计制造的智能机器人。这也是未来工业制造个性化、定制化生产模式的少年版。
采用两路红外寻迹模块，智能识别小车行走的白色地面上的黑线，实现小车智能跟随小车行走的效果。（小车编程由孩子自己完成，做完后可以带回家~）
简单地说，课程是理论与实践相结合的模式。从设计小汽车的零件开始，让学生充分发挥自己的个性与想象，再利用3D打印机打印出学生自己设计的零件，最终通过零件组装制作出一辆真正属于自己的个性化小汽车。
需要强调的是，这辆小汽车不是个摆设，在课程中还会有编程这一模块的内容，学生通过学习编程，让自己的小汽车能够真正“动”起来，据授课的老师说，最终这辆小汽车相当于是一个会按照轨迹运动的小机器人。
授课老师师资始终是家长和学生所关心的问题。
这次夏令营的授课老师全部来自于省科技馆，而且至少有着5年以上从事创客教学经验，最长的还有着10年的创客教学经验。
老师阵容陈炯炯：浙江省科协国际部科学讲师，自动化专业，具有十年科创教学经验，长期担任浙江省青少年科技创新团队指导老师。本次夏令营担任课程研发员、智能控制课程主讲老师。陈小天：浙江省科技馆科技课程讲师，浙江大学博士研究生，机电工程专业，具有五年创客实践和教学经验，长期从事智能控制设备研发。本次夏令营担任课程研发员、智能控制课程主讲老师。张鹄志：浙江省科技馆3D打印园讲师，中国地质大学硕士，具有五年创客教学经验，多次担任大学生创新竞赛领队，长期从事青少年3D打印创客课程教学。本次夏令营担任课程研发员、3D打印课程主讲老师。张胜良：浙江省科技馆3D打印园讲师，浙江工业大学硕士，机械设计专业，长期从事机械自动化领域研究，具有五年创客教学经验。本次夏令营担任课程研发员、3D打印课程主讲老师。卢锦阳：浙江省科技馆3D打印园讲师，机械设计专业，具有五年创客实践和教学经验，长期从事机械结构设计研究。本次夏令营担任课程研发员、3D打印课程助教老师。朱秋娟：浙江省科技馆3D打印园课程顾问，长期从事青少年科创课程组织管理，具有八年组织管理经验。本次夏令营担任课程组织老师。课程安排全天班课程安排
第一天
9:10-9：30开营典礼
9:30-11:30编程第一讲：数字量控制
11:30-13:30午餐
13:30-15:D打印第一讲：小车基本零件建模打印
15:30-16:30日记/写作业
第二天
9:30-11:30编程第二讲：模拟量控制
11:30-13:30午餐
13:30-15:D打印第二讲：底盘初步设计与打印
15:30-16:30日记/写作业
第三天
9:30-11:30编程第三讲：程序控制自动小车
11:30-13:30午餐
13:30-15:D打印第三讲：底盘优化定型与打印
15:30-16:30日记/写作业
第四天
9:30-11:30编程第四讲：红外线循迹
11:30-13:30午餐
13:30-15:D打印第四讲：外壳建模与打印
15:30-16:30日记/写作业
第五天
9:30-11:30打印自动循迹小车总装
11:30-13:30午餐
13:30-15:D打印自动循迹小车总装
15:30-16:30日记/写作业
半天班课程安排
第一天
13:40-14:00开营典礼
14:00-16:00编程第一讲：数字量控制
第二天
14:00-16：D打印第一讲：小车基本零件建模打印
第三天
14:00-16：00编程第二讲：模拟量控制
第四天
14:00-16：D打印第二讲：底盘初步设计与打印
第五天
14:00-16：00编程第三讲：程序控制自动小车
第六天
14:00-16：D打印第三讲：底盘优化定型与打印
第七天
14:00-16：00编程第四讲：红外线循迹
第八天
14:00-16：D打印第四讲：外壳建模与打印
第九天
14:00-16：D打印自动循迹小车总装
第十天
14:00-16：D打印自动循迹小车总装
课程所要达到的目标
报名须知活动对象
小学四年级以上
活动地点
浙江省科技馆二楼3D打印园（杭州市西湖文化广场2号）
时间梯次
每班10人，报满即止。
全天班
第一期：7月11日—7月17日
第二期：8月1日—8月7日
第三期：8月8日—8月14日
第四期：8月29日—9月4日
半天班
第一期：7月18日—7月29日下午2：00—4：00（双休日不上课）
第二期：8月15日—8月26日下午2：00—4：00（双休日不上课）
师资配备
小班教学，每班配备一名智能控制课程主讲老师，一名3D打印讲师，一名课程组织老师。
收费
元/人，实践营小记者及5人以上团报元/人，实践营小记者参与团报元/人；10人以上团报均按元最低价计费。（团报可不在同一梯次）
