0年月5日
第9期心理测量评估新技术培训（深圳）班
暨CDI-儿童抑郁评估量表
SNAP注意缺陷与多动障碍评估量表
TIMP婴儿运动表现测试评估量表
爱丁堡视觉步态评分方法
儿童时期是人生发展的关键时期，儿童时期的健康状态关系到一生。为适应儿童保健发展的新趋势，提高儿童保健人员评估专业技术水平,促进发育行为儿科学的发展，本次培训将着重介绍目前在世界40多个国家广泛研究及应用的TIMP婴儿运动表现测试量表评估方法.TIMP婴儿运动表现测试量表适用于胎龄34孕周-矫正胎龄生后4个月。早期婴儿的功能性运动行为进行测试，由于良好的评估效果和适用于早产儿的独特性，TIMP已逐渐在全球儿科学领域推广使用。注意缺陷与多动障碍(Attentiondeficitandhyperactivitydisorder，ADHD)俗称多动症，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。SNAP-IV注意力缺陷多动障碍评定量表是根据DSM-IV的标准，尤其是ADHD的诊断标准编制的，被广泛应用于ADHD症状评定、疗效判断、遗传学研究等临床实践中。
CDI-儿童抑郁量表是一个简短的自我筛查量表，通过评估儿童和青少年认知能力、情感、行为来筛查他们是否有抑郁症的风险，以及评估抑郁症状的多少和程度。量表共有8个条目，每个条目包含三个陈述。对于每个条目，要求受试者选择最能描述他们近周感受的陈述。CDI-有家长版、教师版和自评版，其中自评版还有简版。
爱丁堡视觉步态评分是由英国爱丁堡大学医院的Dr.Read和Dr.Robb等人于00年在原爱丁堡步态分析间隔测试量表的基础上修订、精简而成。EVGS是一个基于视频的二维步态分析方法，专门为步态异常的脑瘫儿童而设计，是目前在国际上使用最广的一个观察性步态分析工具之一。
为推广儿科新技术，将于0年月5日-0年月8日举办《0年月心理测量评估新技术培训（深圳）》届时考试合格颁发资格证书。欢迎新生儿科、儿童保健、儿科、康复科、儿童心理、康复医学、预防医学、特殊教育机构、托幼机构保健等相关专业人员等方面的人员参加。
一、学习班费用：培训费：
A单选第一天课程包含拿两个证，试用赠送每个量表各30份，元。
B单选第二天和第三天两个课程包含拿证，元，含工具包含在线份数一百份。
C选择三天课程全听，含四个证书，工具包，每个量表一百份在线份数。共计0元。早鸟价在项目价格基础上优惠00元。培训结束即可开展工作。
0年月5日前付费者可享有早鸟价优惠00元。支持汇款，现场刷卡，
