垃圾
分类
深圳强制实行垃圾分类是否有效？
——关于垃圾分类执行效果的研究
小组名称：垃圾分类小分队
组长：邓博文
组员：王恺、林子馨、邵文朵、
文禹炀、陈珮淇、刘澈非
指导老师：宋华前老师
家长导师：成俐颖
研究时间：第三周——第九周
研
究
过
程
01
问题的提出
02
问题的猜想
03
小组分工
04
研究思路
05
研究方法
06
研究过程
一、问题的提出
我们在家里的劳动岗位，是倒垃圾。以前，垃圾都可以直接扔在楼道里的一个大垃圾桶。可是，自从去年深圳开始强制实行垃圾分类，就得先分类，再下楼投放，而且，还要在规定的地点和时间内投放垃圾。于是我们就问爸爸妈妈，为什么这么麻烦，爸爸妈妈告诉我们是因为深圳政府强制实行垃圾分类。于是我们就想研究垃圾分类的问题。想通过我们的研究，让深圳的垃圾分类做得更好。
二、问题的猜想
垃圾分类开展的不错：
1.垃圾按规定分类投放；
2.厨余垃圾在指定时间投放；
3.通过垃圾分类回收，变废为宝；
4.节约资源，倡导低碳生活，展开光盘行动。
三、小组分工
邓博文：写小组研究报告，研究深圳为什么要实行垃圾分类？
王恺：写小组资料总结，写小组研究报告，小组分工，研究深圳为什么要实行垃圾分类？
刘澈非：设计展板，写建议信，研究深圳未来该如何改进？
文禹炀：感谢信，研究深圳目前执行的怎么样了？
陈珮淇：研究背景，研究深圳目前执行的怎么样了？
林子馨：写感谢信，制作小组PPT，研究思路与方法，研究深圳是如何实行垃圾分类的？
邵文朵：写感谢信，小组分工，研究深圳是如何实行垃圾分类的？
四、研究思路
第三周：全班在老师的带领下，进行了头脑风暴，确定小组研究主题，编制主题网，制定研究计划。制作思维导图。
第四周：小组起名、组员分工，确定各自研究的子问题。
第五周：查找资料、小组交流讨论。
第六周:确定调查方式，展开实地考察与访谈。
第七周：起草访谈提纲，展开访谈，补充完善资料。
第八周：设计问卷，进行问卷调查，完成问卷统计分析报告。
第九周：撰写研究报告，制作展板并进行成果展示。
五、研究方法
1.文献法：我们在知网、深圳市城市管理和综合执法局的
